Jombang, 11 November 2025 — MTsN 15 Jombang kembali melaksanakan kegiatan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) sebagai bagian dari agenda tahunan untuk meningkatkan mutu pendidikan, tata kelola, serta profesionalitas kepemimpinan. Kegiatan PKKM tahun 2025 ini berlangsung dengan penuh keseriusan dan keterbukaan, melibatkan dua penilai resmi yang ditunjuk oleh Kementerian Agama untuk memastikan proses evaluasi berjalan objektif dan sesuai prosedur.

Adapun dua penilai yang hadir adalah Umi Mahmudah, S.Pd., M.Ed., Pengawas Pembina MTsN 15 Jombang, dan Dr. Pancahadi Siswasusila, M.Si., selaku Pengawas Madrasah. Kedua pengawas ini memiliki pengalaman panjang dalam pembinaan kelembagaan dan pembinaan kinerja kepala madrasah, sehingga memberikan penilaian yang komprehensif dan mendalam.

Presentasi Kepala Madrasah Menjadi Awal Penilaian

Kegiatan dimulai dengan presentasi dari Kepala MTsN 15 Jombang, M. Makhi, S.Pd.I., M.Pd.I., yang menyampaikan rangkuman capaian kinerja selama satu tahun terakhir serta gambaran arah pengembangan madrasah ke depan. Dalam presentasinya, beliau memaparkan berbagai program unggulan, inovasi pembelajaran, peningkatan mutu layanan pendidikan, penguatan karakter siswa, serta pengembangan sarana prasarana.

Presentasi ini menjadi bagian penting dari proses PKKM karena menunjukkan bagaimana kepala madrasah menjalankan fungsi kepemimpinan strategis, memberikan arah yang jelas, dan memastikan seluruh program berjalan sesuai visi dan misi madrasah. Para penilai memberikan perhatian khusus pada indikator keberhasilan program, bukti fisik kegiatan, serta dampaknya terhadap mutu pendidikan.

Empat Komponen Penilaian yang Ditelaah Secara Mendalam

PKKM MTsN 15 Jombang tahun 2025 mencakup empat komponen utama, yaitu:

1. Usaha Pengembangan Madrasah

Pada komponen ini, penilai mengevaluasi sejauh mana kepala madrasah mampu mengembangkan madrasah melalui inovasi program, peningkatan prestasi siswa, pembentukan iklim belajar kondusif, serta penguatan hubungan dengan masyarakat dan instansi terkait. MTsN 15 Jombang mempresentasikan berbagai prestasi akademik, kegiatan pembinaan keagamaan, serta pengembangan ekstrakurikuler yang berdampak positif pada citra madrasah.

2. Manajerial

Komponen manajerial menilai kemampuan kepala madrasah dalam mengatur tata kelola administrasi, pengelolaan anggaran, penyusunan program kerja, dan pelaksanaan monitoring evaluasi. Penilai memeriksa dokumen-dokumen administrasi, SOP, laporan kegiatan, kalender pendidikan, hingga program kerja tahunan. MTsN 15 Jombang menunjukkan sistem manajemen yang tertata, transparan, dan terdokumentasi dengan baik.

3. Supervisi

Penilaian supervisi mencakup kemampuan kepala madrasah dalam membimbing guru, melakukan supervisi pembelajaran, serta meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik. Penilai menelaah bukti supervisi, jadwal pendampingan guru, serta inovasi pembelajaran yang diterapkan. MTsN 15 Jombang memaparkan laporan supervisi akademik yang menunjukkan peningkatan kualitas proses belajar mengajar.

4. Kewirausahaan

Komponen ini menilai kreativitas dan kemampuan kepala madrasah dalam mengembangkan jiwa kewirausahaan, baik dalam efisiensi pengelolaan sumber daya maupun inovasi program yang berorientasi pada kemandirian lembaga. Penilai mengapresiasi berbagai inovasi MTsN 15 Jombang, termasuk pengembangan program literasi, kerja sama produktif dengan pihak eksternal, serta pengelolaan kegiatan siswa yang mendukung kemandirian dan kreativitas.

Suasana Penilaian Berjalan Kondusif dan Transparan

Seluruh rangkaian penilaian berlangsung dengan suasana kondusif, terbuka, dan didukung penuh oleh tenaga pendidik serta staf administrasi. Tim pendukung PKKM telah menyiapkan seluruh dokumen, data, dan bukti fisik kegiatan secara rapi, memudahkan proses pemeriksaan dan evaluasi oleh penilai.

Pengawas Pembina, Umi Mahmudah, S.Pd., M.Ed, menyampaikan apresiasi atas kesiapan madrasah. Beliau menekankan bahwa PKKM bukan sekadar evaluasi, tetapi juga pembinaan agar madrasah semakin maju. Senada dengan itu, Dr. Pancahadi Siswasusila, M.Si., memberikan masukan konstruktif dan mendorong madrasah untuk terus meningkatkan inovasi pendidikan.

Pelaksanaan PKKM di MTsN 15 Jombang tahun 2025 menjadi refleksi kerja keras seluruh warga madrasah dalam membangun lembaga yang bermutu, profesional, dan berdaya saing. Melalui evaluasi menyeluruh ini, MTsN 15 Jombang berharap dapat terus memperbaiki diri, berinovasi, dan memberikan pelayanan pendidikan terbaik bagi masyarakat.

Kegiatan ini juga menjadi bukti komitmen kepala madrasah dan seluruh staf untuk menjadikan MTsN 15 Jombang sebagai madrasah yang unggul, berkarakter, dan selalu siap menghadapi dinamika pendidikan masa depan. (Anik Zahra)